уроки закончились и Хани оседлав свой Моримобиль отправились в Главный зал Хост Клуба.
--------------------> Главный зал Хост Клуба

<-------------------- особняк Когораси

Настроение было хорошее , утро ранее, а погода замечательная. Виевна даже не хулиганила на дороге. То есть доехала с предельно разрешенной скоростью, припарковала автомобиль на обчине возле территории школы и подумала Надо бы узнать стоянка на территории должна быть. Проскочив, через двор и по корридорам она вошла в класс. Народу еще было немного, поэтому ни у кого особо не спрашивая, она заняла последнюю парту. Девушка очень не любила сидеть на первых партах, потому что у учителей обычно рождались весьма глупые потребности в опросе учеников, а поскольку сам процесс обучение Виевна не любила, то она часто игнорировала все правила бронирования мест и просто садилась подальше. Когораси справедливо пологала, что если кто - то будет претендовать на место , которое она заняла, то... Он должен привести веские аргументы...
Итак, Ви положила портфель перед собой, достала оттуда журнал Популярная механика, который захватила в аэропорту, перед отлетом и погрузилась в чтение...

Отредактировано Vievna Kogorasi (2008-04-17 04:34:30)

Виевна увлечено вчитывалась в статью о  самолетах будущего, когда к ней подлетел симпатичный постреленок и начал осыпать ее градом вопросов, за которыми она только успела поспевать. Казалось, что мальчик, а определить его возраст было проблематично, весь светится  и его окружает ореол дружелюбия, ко всему живому. Так вот что окружающие называют кавай, усмехнулась про себя девушка.
- Привет! – она протянула руку, для рукопожатия и улыбнулась, - Меня зовут Ви Когораси, приятно  познакомится Ханинодзука-кун. Откуда…ммм… Я сейчас живу у дяди, он занимается обеспечением императорского двора.
Ви взглянула на кузена этого чудного малыша, этот высокий молодой человек был ей знаком. Точнее она где – то его видела, но сейчас не могла вспомнить.
-Приятно познакомится, Такаши – кун, где у меня была возможность Вас видеть? – спросила она в лоб, больше всего на свете Когораси не любила теряться в догадках.
-Кстати, - она снова обратилась к Мицукуни, - Какие у нас сегодня уроки, а то мне честно говоря было просто лень – это узнать.- Ви снова улыбнулась,  попутно отложив журнал на край стола.

Не успела девушка закончить свой последний вопрос, как светловолосый малыш, стал быстро отвечать, а затем без остановки задавать новые вопросы. Девушка от души рассмеялась , он напомнил ей детей старшего брата в возрасте познания окружающей среды. Обычно Виевна так легко не сходилась с новыми знакомыми, но эта парочка ей явно понравилась.  Девушка встала из-за парты и, чуть наклонившись , указательным пальцем легонько нажала на нос, кавайному чуду.
- Не так быстро Хани-кун, а то я просто за тобой не успею…-сказала она и снова рассмеялась, - С твоим кузеном мы не знакомы, точнее я его знаю заочно, а вот откуда ? Память подводит. Бывшая моя школа была в Англии. Высшая школа при Стендфордском Университете, меня… гхм… выгнали… за хорошее поведение…Сладкое люблю, но не все. Уса-тян у тебя замечательный, но думаю, он будет по тебе скучать, если ты отдашь его мне, пусть даже и на время.- Девушка постаралась припомнить какие еще вопросы были в этой блиц- анкете… - В клубе я еще не состою, так как всего второй день в Оране, но я подумаю над этим, есть у меня одно желание… А вы? Хани –кун, вы в каком нибудь клубе состоите?
Параллельно разговору девушка подумала  так три пары Литература  – ерунда, биология… вообщем наверное тоже… физкультура- что они тут делают?

Отредактировано Vievna Kogorasi (2008-04-18 02:28:49)

Бог ты мой откуда в нем столько энергии? Подумала Виевна, наблюдая, за  резвившимся во всю Мицукуни.  Мимолетный взгляд на часы. До урока осталось всего ничего. Девушка взяла протянутого ей розового кролика и присела на корточки рядом со столь резвым каваем.
- Ну как тебе сказать, гхм… ничего особенного,  просто мнение по поводу исторических событий у нас с преподавателем разошлись, сказала девушка, а сама подумала Угу, а потом он меня выгнал из класса а я поцарапала ему гвоздем новенький ровер – вообщем, так у нас и получилось. Клуб свиданий ? – Виевна заинтересовалась, а что это ? чем ты там занимаешься ?
Не хотелось бы подумать, что юноши в столь высоко пафосном заведении занимаются банальным пикапом, да и вроде не  были они похожи на таких индивидуумов городских джунглей.
_ Если честно, у меня есть желание, познакомится и вступить в местную команду по кендо,  бытуют слухи, что она лучшая среди юниоров, хотелось бы это проверить.
Девушка выпрямилась, потому что ноги стали немного уставать и прижала Усу – тян к груди одной рукой Да уж, пора возобновит интенсивные  тренировки.
- Хани – кун,  думаю, что Уса – тян может со мной пообщаться немного на уроке, но потом он вернется к тебя, а то вдруг ему не понравится… А сладости… - Виевна мечтательно закатила глаза, - я очень люблю деревенское земляничное варенье… просто объедение…

Опасения по поводу подозрительного состояния Хани, склонного к плохому настроению, осталось дома, так как он уже во всю о чем то весело рассказывал всю дорогу. В классе, как минимум одной трети класса обнаружено не было. Значит время начала урока еще не подошло. Пройдя к своим партам, Мицукуни сразу сказал на кого то из учеников. Подняв взгляд в ту сторону куда указывал Мицукуни. В конце класса, на последней парте сидел вчерашний "министр" должностью которого его пытались назначить близнецы. Значит новенький... Хани сразу же отправился знакомиться, а следом потянул за собой и Такаши, которому ничего не оставалось как покорно следовать за ним.
Ну вот, стоило Мицукуни подойти к новенькому как тут же куча вопросов.
-Приятно познакомиться, Такаши-кун, где у меня была возможность вас видеть? Озадачила Ви Мори вопросом. Этого Такаши уж точно знать не мог, можно было просто потеряться в догадках. В этой школе, все были либо уже известны сами, либо знали по фамилии родителей и те или иные имена постоянно вертелись у всех на устах. И периодически каждый мог встречать друг друга, к примеру, на светских вечеринках... Поэтому на данный вопрос он не стал отвечать, лишь слегка, едва заметно пожал плечами, не выражая к этому интереса.
При дальнейшем разговоре Ви и Хани, он лишь присутствовал не участвуя в разговоре, стоя позади Мицукуни как бедный родственник, лишь подмечая некоторые моменты биографии Ви.
- ... есть у меня желание, познакомиться и вступить в местную команду по кендо, бытуют слухи, что она лучшая среди юниоров, хотелось бы это проверить..
Хм... еще один взгляд на Ви, но уже со внутренней для себя оценкой.
- О, так у нас Такаши в клубе кендо главный!
Ну вот, даже и представляться не пришлось, Мицукуни уже выдал всю необходимую информацию. Видимо как бы уже знал, что Такаши вряд ли сразу в классе представится в таком свете. Он предпочитал встречать новичков сразу в клубе.

---> Учительская

Хана Одзори показала ему,  где находится 3-А класс, а он довел ее до ее класса и донес плакаты и журналы до учительского стола. Поздоровался с ребятами с которыми познакомился вчера и у которых являлся теперь классным руководителем, а потом только  отправился  проводить урок Литературы.
З-А, старшие ученики, старшей школы, это последний год их обучения и они пойдет дальше своими дорогами, кто знает куда они их приведут? Может кто-то из них снова отправиться в школу, например преподавать?
Он распахнул дверь и внимательно оглядел класс, до звонка оставалось несколько минут, но несколько парт были еще свободны. Ученики устроили некоторый гомон и шумно общались друг с другом.
- Доброе утро! Подождав пока на него обратили внимание с улыбкой продолжил. Я новый преподаватель Литературы и словесности. Меня зовут Суо Аями. Намеренно громким голосом произнес на весь класс, чтобы было слышно каждому. Прошел к учительскому столу и пожил на него папку и журнал. Список учеников класса он примерно запомнил, а отмечать кто есть, а кого нет, не стремился. Урок самый первый, обязательно кто-то опоздает.
В этот момент прозвенел звонок. Звонко трезвоня о начале урока.
- Прошу всех садится по своим местам, опоздавших мы ждать не будем и начнем сразу. С первого урока, мы начнем знакомится с литературой Японии. На первый взгляд она кажется  неординарной и непонятной, весьма странной и непостижимой. Но для истинных ценителей  японской  культуры,  литература - это вещь, которая ценятся нами больше всего. Проза и поэзия, исторические новеллы и самурайские сказания. Остановимся на поэзии, исторически сложившиеся стили представлены хокку, ренге, танка. Самыми известными считаются Мацуо Басё, Бонтё, Кёрай, Дзёсо, Рансэцу, Сико, Такараи Кикаку, поэты более поздних эпох Ёса Бусон, Кобаяси Исса. (с)
Ознакомление с произведениями этих поэтов будет для вас домашним заданием, каждый ученик по своему выбору выучит наизусть парочку стихотворений, а чтобы мне познакомится с вами всеми и не отступать от темы, мы будем играть в сочинения хокку.
Класс приутих и внимательно слушал, то ли для них это было чем-то новым, то ли не привыкли к такой форме урока.
Эта форма стихотворения отличается краткостью, основана на чередовании определённого количества слогов, рифмы нет или очень слаба. Изображает жизнь природы и жизнь человека на фоне круговорота времён года. Я начну.

«Они прошли, дни весны,
Когда звучали далёкие
Соловьиные голоса.»

Он посмотрел на дольние парты, на середину и на ребят сидящих на первых партах.
- Кто следующий? Вставайте, представляйтесь и продолжайте хокку. Итак!

___________________
(с) «Сады востока», В.Н.Маркова,

Хм.. - Сразу после занятий. обычным тоном произнес он, все так же смотря девушке в глаза. В ее глазах чувствуется вызов, ну что ж, думаю она не новичок в этом деле, поэтому если она думает вступать в клуб, то будет лучше сразу начать тренировки.
В класс вошел преподаватель. Суо Аями.. Возможно он родственник Тамаки. Как только Мицукуни слез с его плеч, Такаши развернулся и зашагал размеренным шагом, вслед за Хани к своему месту.
Как только звонок прозвенел, урок литературы начался. Японская литература, очень хорошо была знакома Такаши, ведь именно ее он чаще всего пролистывал на досуге. К тому же литература часто перекликалась с Историей, которую он очень любил и ценил.
После нескольких выступивших, после разрешения преподавателя, встал из-за парты и ровным голосом произнес,
-Моринодзука Такаши.
Есть особая прелесть
В этих, бурей измятых,
Сломанных хризантемах. (с)Басе

Ученики вставали представлялись и читали хокку, Аями слушал, кивал головой в знак знакомства и выполненного задания. Прозвучало еще несколько ответов, сдержанные и краткие. По какому принципу каждый из них выбирал стишок, какую часть внутреннего мира он отражает. Если не задавать конкретную тему и пустить воображение человека на свободу, можно немного узнать человека. Просто подтолкнуть, немного спровоцировать и все. Он улыбнулся своим собственным мыслям. Исса и Бесе как и всегда были более известны и их произведения вспомнились учениками в первую очередь.
- Спасибо большое всем, вы меня очень порадовали в плане знаний японской поэзии. Ви Когораси, он обратился ученику. Видимо  Ваше хокку,  не только отступление от классики.
Во внутреннем кармане темно-синего пиджака обозначился вибросигнал телефона, хорошо хоть звук убрал.  Кто это, может быть? На перемене отвечу, подумал Аями нахмурившись, он не ждал звонка.
Для знакомства и первого урока вполне достаточно. Повторю, что домашним заданием станет знакомство с их произведениями. На следующее занятие приготовьте небольшое устное выступление, в которое будет включена краткая биография и то произведение которое нравится вам. Моринодзука Такаши, ваш Мацуо Басё, о Кобаяси Исса нам расскажет Ханинодзука Мицукуни. Еще несколько поэтов были распределены между ребятами.
Ви Когораси, мне нравится ваш творческий подход, поэтому предлагаю к следующему уроку осветить такую тему  «Стиль стихотворения танка». Думаю вам будет интересно.
По тетрадкам замелькали ручки, выводя задания на следующий урок. Шепот  учеников потихоньку переходил в легкий гомон.
Звонок на перемену на заставил себя ждать и его веселая трель разливалась по классу. Аями не заметил, как пролетело время урока.
На этом закончим. Все свободны.
Не дожидаясь пока все встанут он вышел из класса.

---> Учительская.

Ня! Хани забрал слегка смущенного зайчика. Ну как тебе? Понравилось у Ви-куна?? Я знал, что понравится! Он же хороший! Аняняняня! Мицукуни радостно закружился с зайцем по кругу.
Но тут он услышал речь на другом языке. Нэээээээээ????????!
Хани во все глаза уставился на Ви, который что-то тараторил на иностранном языке. Хм.. Это не английский…
Он озадаченно посмотрел на Такаши, потом снова на Ви. У него было озорное выражение лица. А потом он весело рассмеялся. Нэ? Что происходит?? Вокруг головы Хани появились синие знаки вопроса.
Когда Ви снова к ним обратился, мальчик радостно улыбнулся.
Правда??? Правда-правда???? Урааа!!! Аняняняняняня!!!! Малыш радостно запрыгал, прижимая кулачки к подбородку. Уааа!!! Ви-кун, спасибо тебе большое!! Ня!!! Чем я могу тебя отблагодарить?? Нэ-нэ???
Хани радостно заерзал на одном месте, смотря на Ви большими и полными счастья глазами. Ему нетерпелось попробовать эту вкуснятину, под названием варенье! И не мог не отблагодарить своего нового друга, за такой подарок.

<------------- учительская

Спустя пару минут после звонка, в класс вошла мисс Одзора. На этот раз ее руки не были завалены папками бумаг, по счастливому случаю, в этом не было необходимости,  огромный проектор, подключенный к ноутбуку, давал возможность выводить изображения на экран, так чтобы было видно всем.  Учительница лишний раз порадовалась, тому, что приобрела себе флеш-карту.
Она прошла до кафедры, положила журнал и повернулась к классу. Конечно, девушка немного жалела, что большая перемена после второго занятия, но ее работа с детьми, была для нее важнее.
Отметив про себя, что в этом классе тоже есть новенькие, она произнесла.
- Здравствуйте, простите за опоздание, надеюсь, Вы же не будете вызывать меня к доске? – девушка широко улыбнулась, - обещаю, что в наказание себе, я не задам Вам домашнего задания. Но для этого нужно, чтобы мы сегодня все успели, поэтому, пожалуйста, давайте Вы будете слушать внимательно и не шуметь. Для тех, кто меня не знает, - Хана, чуть поклонилась, - Меня зовут, Одзора Хана, я преподаватель биологии и химии.
Девушка подошла к проектору, загрузила компьютер и продолжила.
- А теперь, с Вашего позволения, я начну урок. Пожалуйста, запишите тему нашего сегодняшнего урока... ГЕНЕТИКА ПОЛА.
Несколько мгновений тишины, лишь скрип ручек, выводящих иероглифы. Хана включила проектор и вывела на  него изображение, а затем продолжила лекцию.
- Итак, начало  изучению  генотипического  определения  пола   было   положено
американскими цитологами, которые произвели открытие , заметив у насекомых различия в форме, а иногда  и в числе хромосом у особей разного пола (Мак-Кланг,  1906,  Уилсон,  1906) , а так же классическими   опытами   немецкого   генетика   Корренса   по   скрещиванию однодомного и двудомного  видов  брионии.  Уилсон  обнаружил,  что  у  клопа Lydaeus turucus - самки имеют 7 пар хромосом, у самцов же 6 пар  одинаковых  с самкой  хромосом,  а  в  седьмой  паре  одна   хромосома   такая   же,   как соответствующая хромосома самки, а другая маленькая….
Хана увлечено читала лекцию, а ученики, ее внимательно слушали. В отличие от многих других классов, третьекурсники, были более любознательны, на ее взгляд, а может, это было просто связано с тем, что эти дети были на один шаг, от взрослой жизни…
-… Таким образом, пол человека представляет собой менделирующий  признак,
наследуемый   по   принципу    обратного    (анализирующего)    скрещивания.
Гетерозиготой оказывается гетерогаметный пол (XY),  который  скрещивается  с
рецессивной  гомозиготой,  представленной   гомогаметным   полом   (XX).   В
результате   в   природе   обнаруживается   наследственная   дифференцировка
организмов на  мужской  и  женский  пол  и  устойчивое  сокращение  во  всех
поколениях количественного равенства полов.
Преподавательница взглянула на часы… да уж урок, пролетел практически не заметно, оставалось 10 минут до конца занятия.
- Думаю, что на этом мы остановимся и продолжим тему в следующий раз, а теперь, пожалуйста, если у вас есть вопросы, я постараюсь на них ответить.- И она замерла, оглядывая с доброжелательной улыбкой класс.

О, конечно я тебя туда отведу!! Но только…разве это все? Я хочу еще что-нибудь для тебя сделать! Нэ-нэ??
Но тут прозвенел звонок и хани плюхнулся на свое место. Биология! Этот предмет он любил, так как хорошо его понимал. Взяв розовую ручку, он записал тему. Началась лекция, и малыш внимательно слушал, записывая важные моменты.
Когда лекция закончилась и учитель поинтересовалась наличием вопросов, рука Хани взлетела вверх, а попа заерзала на стуле.
Нэ-нэ, сенсей! А у растений идет такая же дифференцировка с полом? И в одном цветке могут находиться как гаметы ХУ так и гаметы ХХ? Да?? А мы будем решать задачи на скрещивание? Нэ?? А почему происходит устойчивое сокращение во всех поколениях количественного равенства полов? Нэ?

Услышав своё имя, девушка встрепенулась и прислушалась.
... я думаю будет справедливо, если на них ответит Курода –сан, как наказание за опоздание. Итак, Курода – сан , мы вас слушаем, - произнесла преподаватель и Реико нехотя встала, посмотрев на одноклассника задающего слишком много вопросов недобрым взглядом.
- Да! В одном цветке могут находиться как гаметы ХУ так и гаметы ХХ. Деление идет не совсем равное. Идёт потеря хромосом, мутации, происходит вырождение. - Реико смотрела на учительницу строгим и надменным взглядом. Ей страшно хотелось спать и мозг, казалось, уже заснул, подвергая свою хозяйку упасть в лужу перед всем классом.
"Чёрт, ну зачем я пришла в школу?" - мысленно возмутилась девушка, всеми силами пробуждая мозг и заставляя его работать.
- Я ответила на твои вопросы, Ханинодзука-кун? - закончив свою короткую речь на этой "оптимистичной" ноте, девушка вновь уселась за парту и зевнув прикрыла глаза. Настроение было ни к чёрту.
Курода была абсолютно уверенна в том, что Мицукуни не станет задавать ещё вопросов, хотя учитывая его любознательность, скорее всего будет. Но так же Реико надеялась на то, что скоро прозвенит звонок, и она сможет расслабится.

Отредактировано Реико Курода (2008-04-23 04:56:06)

Золушка и дом сразу ---->
Это несомненно было весело. И Ли точно понимала, что в этой жизни она появилась, чтоб собрать на себя все ступеньки лестниц, подзатыльники и прочие беды... Сначала чёрти как добраться до дома, потом доползти до ноутбука и, смутно уже понимая, что от неё надо и что происходит, пробежаться глазами по делу Рена, действительно сфокусировавшись лишь на месте обитания и фотографии. Мммм, определённо очень милый парень. Слава богам, что Сан наконец дала мне такое харизматичное задание. Так, 2-А...2-А??? Часы, где часы....часы... Я опять опаздываю. Фиг с ним, с первым уроком!
Девушка быстро побросала в сумку пару больших тетрадей, какой-то учебник, и ринулась наружу. Деревья, особняки. К чему ждать машину, если можно пробежаться по улицам? Ага...а потом с растрёпанными волосами, красными щеками и помятой формой явиться в школу и сказать "Здраааавствуйте, Рен! Я Ли Фен". Всё ещё любуясь небом на довольно неплохой для опаздывающей ученицы скорости, Ли с размаху врезалась в ограды, пошатнулась и, потряся головой, добежала до входа в школу. Коридоры. Чтоб их...опять коридоры. Момент, когда появляется ощущение, что школу проектировали, как лабиринт... Кабинет биологии... дооо, поизучаем влияние на девушек с....с листьями в голове заборов... хорошая перспектива. И вообще... Почему школа начинается всегда так рано, а не в...в 5 вечера, скажем??? Нда....мечты идиотки.
Дверь резко открылась, а на пороге появилась переполошенная китаянка и стала смутно вглядываться в людей, соображая, собственно, её это класс или не её.
- Ээээ.....здравствуйте? Я....опоздала что ли...
Медленно по стеночке продвигаемся к ближайшей парте. Ручка, тетрадь, учебник. Повезло хватануть со  стола именно биологию...

Отредактировано Ли Фэн (2008-04-23 17:43:50)